胶州教体四举措助力乡村振兴

核心提示：围绕“创新、绿色、协调、开放、共享”发展理念，瞄准优质高位均衡，打造城乡一体教育，是近年来山东省青岛市胶州市教体局统筹推进城乡义务教育一体化改革的工作目标。

一是进一步改善农村学校办学条件，提高农村学校办学水平。按照《山东省普通中小学校办学条件标准》，摸清农村学校办学条件现状，加大政府投入，配齐配足教学设备、设施，并及时做到更新、维护，加大农村学校信息化建设力度，提高教育信息化水平，让农村的孩子享受到与城市孩子同等的优质教育。

二是进一步办好农村家长学校，提高家庭教育水平。明确开展家庭教育的主导地位，加强家长学校的规范化建设，从组织领导、教师队伍、办学条件、教学质量管理等方面明确目标、细化职责、落实要求。通过讲座、论坛、网络、沙龙等形式，双向互动、加强交流，密切学校、家庭、社会、学生之间的相互联系，提高家校工作的效率和时效性，提升家庭教育质量。

三是进一步做好城乡学校帮扶工作，提高农村学校育人水平。2018年，青岛市将启动普通中小学高水平现代化学校建设，以此为契机，探索义务教育学校采用城区学校帮扶农村薄弱学校、城乡学校一体化捆绑式评估的方式，有效促进农村义务教育薄弱学校内涵发展，到2020年，中小学现代化建设取得重要进展，全市90%以上的中小学达到青岛市中小学高水平现代化学校建设标准。到2035年，所有农村学校达到青岛市中小学高水平现代化学校建设标准，学校的办学理念、办学条件、队伍建设、管理水平、育人水平等都将有很大的变化。

四是进一步做好学前教育的规范管理、内涵建设与健康发展。加快落实《胶州市学前教育行动计划(2017-2020年)》，强化镇(街道)的属地责任，根据人口增长趋势和分布特点，重点加大城市建成区幼儿园配建力度，各街道办事处和李哥庄镇每年至少新建并启用2-3所公办幼儿园和普惠性民办幼儿园;支持撤并改造后的闲置校舍改办公办幼儿园，加大偏远村、人口老龄化村幼儿园撤并力度，全面改善农村和薄弱幼儿园办园条件，力争到2020年各镇(街道)公办和普惠性民办幼儿园在园幼儿比例不低于90%。